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wanbetx手机版登陆:张培蓓

发布时间:2018-01-27浏览次数:4866


姓  名
张培蓓


职  称
副教授
职  务
大学英语提高阶段教学系课程教学教研室主任
所属系部
大学英语提高阶段教学系课程教学教研室
邮  箱25406599@qq.com
主讲课程
大学英语
研究领域
翻译理论与实践,英语教学

教育经历


1998-2002安徽大学wanbetx手机版登陆攻读学士

2004-2007wanbetx手机版登陆硕士

2014.8-2015.1美国塞勒姆州立大学访学


工作经历


2002.7- wanbetx手机版登陆大外部 教师


科研成果


主持项目:

1.工科大学英语教师职业身份认同及认同危机研究,校级主持,1.5万,2015-2017,结题,校社科类基金

2.互联网+背景下安徽省高校外语教师身份认同和专业发展研究,校级主持,2万,2018-2021,在研,校社科类基金

3.“卓越工程师”视域下的大学英语教学形成性评价体系构成及其成效研究,省级参与,2.4万,2012-2015,结题,省教育厅

4.基于语料库的中外英语学术论文词块对比研究,省级参与,2万,2017-2018,结题,河南省教育厅

5.基于国际化理工人才培养的大学英语教学重构与实践,省级参与,1.2万,2017-2018,结题,省教育厅

6.理工科大学英语专业工程特色课程建设研究,校级参与,0.5万,2018-2019,结题,校社科类基金

7.大学英语课堂教师话语中礼貌的语用研究,校级参与,1万,2015-2017,结题,校社科类基金

8.大数据时代英语学习者语用能力培养研究,校级参与,2万,2019-2020,在研,校社科类基金

 

发表论文:

1.云翻译项目及其质量管理刍议,张培蓓,光峰,湖北社会科学(2013.12)

2.形成性评价及其在大学英语教学中的应用,张培蓓,光峰,wanbetx手机版登陆(社会科学版)(2014.12)

3.工科大学英语教师身份认同现状及影响因素,张培蓓,教育现代化(2018.9)

4.“互联网+”背景下安徽省高校英语教师身份认同现状的研究与对策,张培蓓,科教导刊(2020.3)

 

编写教材:

1.创新大学英语口语3,2020,副主编

2.新思路大学英语阅读进阶2,2016,副主编

3.新核心大学英语综合训练2,2014,副主编

 

横向课题:

1.车辆零件名称本地化,0.5万,2013,结题

2.车辆工程车身电器系统本地化,1万,2012,结题



获奖荣誉


1、2011,2012,2013年度,均被评为“优秀”

2. 2015-2016年度,被评为wanbetx手机版登陆“三育人”先进个人



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